羅翔：我覺得人最大的痛苦，就是無法跨越“知道”和“做到”兩大鴻溝。

王小波：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己的無能的憤怒。

——兩句名言，殊途同歸，都是“臣妾做不到啊”。

但羅翔還有一句名言：對(duì)于不確定的事情，要保持樂觀。如果一開始就放棄，確定做不到了，那么無話可說。但生活總得繼續(xù)的，是不是？那么除了混吃等死的少數(shù)人之外，我們還是會(huì)試試做不做得到的。雖說從知道到做到，還有漫長(zhǎng)的路要走，然而千里之行，始于足下，還是得知道自己的方向。

因此，想通過文字的方式將近期的所思所想梳理一番，即我知道了什么。

昨晚睡前，越越說要給圍棋老師發(fā)視頻作業(yè)，是擺定式和變式，視頻發(fā)過去后收到圍棋老師的回復(fù)：“變式只是課上的一次示范，不要去記啊，變式在應(yīng)用中是千變?nèi)f化的，記住定式就可以了。”

從老師的語氣中，似乎可以感覺到：記住變式是浪費(fèi)時(shí)間，且于學(xué)習(xí)有害。

是的，我get到老師的重點(diǎn)了。

而且，我想起了“科學(xué)育兒”這件事。如今的科學(xué)育兒覆蓋孩子從生活到學(xué)習(xí)的方方面面，八仙過海，各顯神通：哄睡的，營(yíng)養(yǎng)搭配的，益智玩具的，技能訓(xùn)練的，應(yīng)試通關(guān)的，在孩子的成長(zhǎng)道路上布下了一張細(xì)密的大網(wǎng)，網(wǎng)還有漏嗎？

不著急，市場(chǎng)會(huì)給你補(bǔ)上，這張大網(wǎng)可以幫助家長(zhǎng)將孩子牢牢捕獲，并且感受到一股將孩子hold住的快感。

然而有時(shí)候物極必反，當(dāng)一個(gè)人太想hold住什么的時(shí)候，Ta就會(huì)產(chǎn)生更多的擔(dān)憂：擔(dān)憂漏了什么、錯(cuò)過了什么。不知捕魚的漁民是否有同感。

曾經(jīng)，當(dāng)我瀏覽這張網(wǎng)里的各類資源公眾號(hào)時(shí)，那種感覺就像是穿過一條條狹窄街道。一家緊挨著一家的商店，櫥柜里展示著琳瑯滿目的物品，太滿太滿了。

罷了罷了，都取關(guān)吧，我愴惶而逃。

實(shí)際上，我本人也是不愛逛街、逛商場(chǎng)的。感謝電子商務(wù)，讓我能在知道自己想要什么的時(shí)候便捷檢索，快速送貨。

有朋友或許會(huì)說信息載體就是這個(gè)時(shí)態(tài)的特征啊，就像電子產(chǎn)品的普及，你躲得過初一，還逃得過十五嗎？

重要的是你需要武裝自己的辨別能力，批判性思維啊。我不知道即將淹沒在信息資源大浪潮中的一顆大腦袋，如何奮命抬頭猛吸一口批判性思維的新鮮空氣。

從牛奶喂養(yǎng)到精準(zhǔn)育兒，我不是沒有一度掉到這個(gè)坑里。

母乳是哭了喂，抱了停。

牛奶喂養(yǎng)是一天幾頓、一頓多少毫升。小時(shí)候的玩具是到樹林里瞎逛，撿根樹枝玩半天（此處想起Maisy玩樹枝的畫面），現(xiàn)在的玩具是孩子幾歲了，該玩什么了，趕緊上網(wǎng)搜搜什么是益智的，請(qǐng)問你在搜之前問過你家孩子（含本人）了嗎？

圍棋老師說了，變式不要去記，千萬不要去記?。?/span>

圍棋老師的意思是你要去記住規(guī)律，每盤棋怎么應(yīng)用規(guī)律。規(guī)律是千變?nèi)f化的，千變?nèi)f化才是圍棋的魅力，才是圍棋的生命力啊。（此時(shí)腦海里閃現(xiàn)了《棋魂》中的褚嬴，十幾年前看日本動(dòng)畫片褚嬴離開時(shí)哭得一塌糊涂，去年看中國大陸翻拍的，哭得不可開交，畫面太美，推薦！）而如果記住了變式，就是給自己的思維上了五花大綁。

工業(yè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品思維已滲透進(jìn)我們生活中的每個(gè)細(xì)胞。

這是時(shí)代的需要，沒錯(cuò)。

分工、流水線、標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品。我們現(xiàn)在享受的物質(zhì)豐富的生活也不是大風(fēng)刮來的。這種舒適的、唾手可得的便利我們太享受了。

大數(shù)據(jù)會(huì)告訴我，我需要什么，而我躺平就好。就連孩子也似乎天生的不愛動(dòng)腦。如果父母為他們安排了一切，他們的大腦就會(huì)釋放信號(hào)：好的，我不用努力也可以生活得很好，好好休息吧。

有的中醫(yī)醫(yī)生會(huì)告訴你：那些補(bǔ)充類的維生素礦物質(zhì)及藥丸形式的營(yíng)養(yǎng)素最好不要吃，對(duì)身體照顧得不要過于精細(xì)，干預(yù)得過度，大腦也會(huì)釋放一個(gè)信號(hào)：反正我也沒什么事了，趁機(jī)先歇一歇。

當(dāng)我們?cè)诎次鞣降目茖W(xué)養(yǎng)生方式一天喝八杯水，吃幾份蔬菜，運(yùn)動(dòng)掉多少卡路里時(shí)，背后意味著什么？

語言的背后，就是思維，思維的背后就是生活方式，生活方式的背后就是認(rèn)識(shí)世界的方式。

一個(gè)人可以對(duì)世界切割切割再切割、分析分析再分析、測(cè)量測(cè)量再測(cè)量，但世界還是那個(gè)世界，那個(gè)變化著卻永恒的世界。

你想去記住定式，還是變式？