課程體系
2021-10-27

轉給學棋孩子--學會從容面對失敗,比贏更重要!


       一些家長和孩子,需要學會對輸贏淡定從容,從長計議,家長的教育決定了孩子對輸贏的態(tài)度,能培養(yǎng)孩子的耐挫力。

  不是說這些家長完全對輸贏無感,而是他們給孩子更多耐心,對孩子學習圍棋的目的認識得更加宏觀。

  要贏也要輸,贏要贏在孩子更細心更果斷,輸要在過后告知孩子哪里出錯,需要改正,要有第二次挑戰(zhàn)的欲望和信心。

  人生中沒有絕對輸嬴。孩子下圍棋也一樣,贏的要表揚,也要督促他繼續(xù)加油,不要驕傲自滿。

  輸了也不要打擊,鼓勵他勇敢挑戰(zhàn),鼓勵他再接再厲,同時糾正他下棋時所犯的錯誤,激勵他做好下一次挑戰(zhàn)。








    1、不是贏棋了才認真下,而是認真下才能贏棋。

  2、不是因為有了進步才堅持,而是因為堅持才有了進步!

  3、不是因為有了好老師才懂得學習,而是因為懂得學習了才有好老師!

  4、不是因為有了比賽任務才去準備,而是因為準備了才會有比賽機會!

  5、不是因為擁有了才付出,而是因為付出了才擁有!

  6、不是因為突破了才挑戰(zhàn),而是因為挑戰(zhàn)了才有突破!

  7、不是因為有了希望才去學習,而是因為學習了才有希望!

  8、不是你有了支持才會有毅力,而是你有了毅力才會獲得支持!

  9、不是因為有了收獲才去感恩,而是因為感恩了才有收獲!

  10、不是因為成功了才成長,而是因為成長了才成功!


       每一個家長都是孩子身邊的心理老師,你的每一次決定都會帶動著他的心理變化。

  當他輸的時候,你不停地責備,將使他的自尊心受挫,對圍棋也會產生抵觸,不喜歡,沒法繼續(xù)學習!甚至家長的這些行為還會導致孩子連生活中的其他小挫折都無法面對;

  另外,當孩子對是否堅持學習圍棋猶豫不定的時候,他是需要你的正確引導,而不是和他一起猶豫。

  如果你妥協了,給他的心理暗示就是不喜歡可以放棄,這樣以后在面對困難時孩子只會選擇躲避。等到孩子再長大點,到了社會,沒有耐心和耐挫能力孩子將會非常難以適應社會。